6.再试一次（第1 / 6页）

“那么，你们想识字吗？”

孩子们点着头。

早熟是这里的现象，距离维塔长河没有太远，江北边的居民识字率非常高。

反观江南边识字率很低。

北边的高，一方面是因为这世界的文字简单易懂，主要是认字母与词汇，另一方面是黑袍牧师手里有一套浓缩精编过的词汇本，饱含了日常一切所需要用到的词汇，包括其缩写、特殊含义。

隔了两天，孩子们如约而至。

伊休特地让梅琳从魔王城堡带过来一些孩子玩耍的东西，比如挂在树杈上的秋千，几块提供他们绘画的蜡板，以及一些石雕拼图。

算是仅有的一些玩具。

在别墅里，孩子们被伊休引导着玩游戏。

中午的时候留他们吃饭，还是土豆炖肉。

只要不涉及到修辞，大多数人都能看个大概意思。

在土地面积恒定的情况下，要想增加产量，唯一可行的办法就是改良农作物的种子，改进耕种技巧。虽然最终的收货还是看天，但放弃挣扎从来不是人类的本性。

小麦这种作物三五年一次改进，葡萄橄榄这种经济作物两三年一次改进。

每一次技术的更新，都带着大批厚重复杂的资料，就算经过精简也需要雇农一边学习一边实践。

因为不认识字，所以循规蹈矩，这样的雇农已经被淘汰进了南方。

热乎乎的香气与油脂的口感，让孩子们赞不绝口。

他们年龄小，却个个都懂事。

基本没有一个是熊孩子，哪怕是玩捉迷藏的时候也小心翼翼不去弄坏些什么，好几块银边包裹的蜡板他们只是看着，却不敢拿针笔放上头书写。

下午的时候，伊休问他们识不识字。

大多数孩子摇着头，少部分用树枝在泥土上写下了自己的名字。