第1999章 民歌（第1 / 4页）

在上午彩排的时候，秦放歌就有跟学生们讲合唱相关的东西。这个他不要太熟，除了他自己曾经是音乐教育系毕业并出来当音乐老师，现在又是作曲家外，这个身体的老妈宁秀佩就是江城就中的音乐教师，组织学校合唱团，他自己也有去加入和指导过，耳濡目染都能学到很多东西。

彩排视频预热的时候，大部分网络直播间里的观众，也都对音乐教育这个系科，有了初步的了解。还有，上学的时候，都是有被音乐老师教的呀

也是有五音不全的学生，上音乐课简直就是遭受折磨。

至于秦放歌的粉丝们，他们大都是来看“爱豆”的，也说什么，“就喜欢看哥哥教书育人知性帅气的模样，感觉特别伟大”

大师班开办现在为止，秦放歌这个“音乐教育家”的名头，也算是被大家给坐实了。换了其他任何一个音乐教育家上去，都不敢说比秦放歌做得更好。

重生明星音乐家

一首《暴风雨》奏鸣曲之后，下午的“秦放歌音乐学大师班”也就此告一段落。现场观众们也都不再纠缠，都各自觅食去。

至于秦放歌这样的大吃货，完全是一顿不吃就饿得慌，晚餐也还是在音乐厅后台解决的。距离晚上的大师班开始只有短短一个小时不到的时间，容不得他跑去外面吃饭什么的。

而在鸿雁直播，秦放歌的网络直播间里，这会又开始放彩排录像了

不过观众们都还是挺喜欢看的，彩排录像中，自然是能看到秦放歌的。

当然，直播间里继续讨论他刚刚布置几首的课外作业的也有，不过他们更集中在秦放歌的论坛，或者是专门的鸿雁群，亦或是钢琴论坛这样的地方，探讨这样比较专业的东西，不比只直播间发弹幕，论坛更能留下大家展开艺术交流的痕迹。

还有就是秦放歌的微博下，他把课外作业的曲谱，放到附件里后，又是大批的粉丝前去下载。就算不练，看看也是挺好的。

很多粉丝也不关心什么音乐学系不音乐学系的，只要他们的偶像有新作问世，有精彩的现场演出，就是他们最大的满足。

秦放歌又是那种特别让粉丝们骄傲和自豪的优质偶像，光他这“创作”的速度，就让现在的作曲家们望尘莫及。

唯一的烦恼大概就是，秦放歌的作品实在太多，身为粉丝的他们，都有些听不过来的感觉。很多人也是人生第一次，觉得粉上秦放歌这样的偶像，需要花费的时间和精力，实在太多太多了

音乐教育的大师班，除了器乐外，声乐也是主要内容。这个跟当初的入学考试差不多，华夏音乐学院的音乐教育系，主要目标是培养创新的音乐教育人才，就是毕业出去之后当音乐老师的。

至于什么“培养有志于改革国民音乐教育的专业人才，以满足中国新世纪学校音乐教育的需要，为全面提高国民素质做出贡献。”这样的大目标，大家看看就好。

对学生们的要求倒是很实际的：必须熟练掌握专业音乐知识和基本音乐技能，全面了解音乐的艺术本质和审美表现，具备带领受教育者参与音乐活动和欣赏音乐的能力，熟悉并掌握中国及国际先进音乐教学法及其教材；掌握教育学的基本原理和基本技巧，具备组织各级课堂音乐教学和音乐活动的能力；培养学生较高的音乐文化素养和音乐审美品味。

和声乐歌剧系、音乐学系、作曲系、指挥系等一样，音乐教育专业本科阶段学制也是五年。

音乐教育系的必修课有视唱练耳、合唱构建（重唱-合唱方法训练、合唱指挥训练、合唱文献阅读等）；音乐与动作课；三位一体的教材研读-教学法-教学实习课；作曲基础技术理论与实践课（强调音乐教育专业的特点，综合和声、复调、曲式、配器等为一体的作曲基础技术理论课，并与键盘和声即兴、小型乐队编创等实践课相结合）、中西方音乐教育发展史、教育学原理、教育心理学等。