第200章 魔法天线（第1 / 3页）

墨菲说着，带着两个小孩来到一个支架旁边。

那是个三角架，上面固定着一根魔杖，魔杖的尖端对准了一米外的一个标靶。

而在三角架后方，有一个人形轮廓的铁丝网，铁丝网上安装了数十个奇怪的盒子。

“这是便携魔力测试仪。”墨菲指着那些盒子道，“为了让它们能够在霍格沃茨使用，可费了我不少劲。”

霍格沃茨周围魔力波动非常强烈，电器越精密越是无法使用，这些魔力测试仪是墨菲研究了许久才让它们能够在高浓度魔法环境中正常运行的。

第200章魔法天线

墨菲出了几道题来测试赫敏和汤姆的数学能力，结果也不出意料，两个人的数学水平也就是相当于普通小学四五年级，汤姆的数学能力稍高一点，但也就是小学生的水准。

就这，在英国孩子中已经是顶尖的了，如果让哈利和罗恩来，十以内的乘法大概率都算不对。

“你们两个以后要补一下数学，别的不说，起码一些简单的分析工具要懂。”墨菲道，“量化是研究的第一步，无法量化就很难对一个事物进行深入的分析。”

赫敏有些受打击，她在学业上很少会让老师不满意，“可是，老师，我们连一些简单的魔咒还没学完，现在就开始研究高深的魔法，是不是太早了……”

单纯的以魔力替代电力对于普通的电器是可以的，但对于魔力测试仪这种，对精度要求极高的设备来说，让魔力稳定下来，还不如把设备的抗魔性做的好一点容易。

这也是很多小巫师的心声，毕竟让一二年级的孩子就开始搞魔法研究，实在太奇怪了。

“我并不是要让你们做出什么成绩，”墨菲道，“但是，我希望你们能够从对未知的探索中，学会理解和研究魔法的思路，而不是人云亦云、照本宣科。”

这也是为什么墨菲选择一到四年级的孩子们授课，而对五年级以上直接撒手的原因。

在霍格沃茨学习了四五年魔法的孩子，已经习惯了学校的灌输式教育方式，思维模式大概率已经固定下来，改造起来太麻烦了。

“好了，伱们两个到这边来。”